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教育寻无痕 计算深研究  

2015-12-28 15:29:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育寻无痕    计算深研究

——记苏外 “徐斌名师工作室”计算教学专题研讨活动


       寒风凛冽,挡不住我们迎来徐斌老师的热情,苏州外国语学校“徐斌名师工作室”计算教学专题研讨活动在12月21日下午隆重举行。在小学部蔡杰主任的带领下,全体苏外数学教师齐聚未来教室,聆听江苏省特级教师徐斌老师的计算教学专题讲座。紧凑的活动安排,生动的课例研讨,徐特精彩的专题讲座让老师们收益匪浅、收获良多。


课堂展示  动静结合


       活动现场,汤艳玲老师的《三位数乘两位数》一课开启了此次研讨之门。课上汤老师亲和简洁的语言,及时到位的课堂评价,灵动开放的教学智慧赢得了听课老师阵阵好评的同时,更是让学生迷恋上了汤老师的课堂,各个争做计算小超人。
第二节课是由顾凌艳老师执教的《多彩的“分数条”》。顾老师为学生提供了多次游戏活动的机会,引导学生在游戏活动中进一步体会1/2、1/4、1/8等分数的含义,感受这些分数与1之间,各分数之间的内在联系,启发他们在活动中发现和提出更多有意义的问题,为学生的数学活动积累经验。
       纵观两节课,一静一动,有汤艳玲老师的干脆细致,还有顾凌艳老师的清新活泼。这两节课的成功都离不开学生的出色表现、精彩发言,都为此次研讨活动提供了丰富的教学案例,也给在场所有教师带去了不同的思考。两节展示课可谓新颖精彩,引用徐特所说的一句话:“苏外学生的精彩成就老师的精彩。”


特级引路   指明方向


       接着徐特针对两节课进行了精彩的点评,汤老师上的这节课在学生掌握了三位数乘一位数,两位数乘两位数笔算乘法的基础上学习的,汤老师在新授知识前进行了很有效的复习铺垫。在教学过程中,充分发挥学生的小老师作用,多次让学生充分表达。此外,汤老师的课中最让人津津乐道的是其重拓展、重探索。新课教学后及时拓展“如果每个U盘152元,那么购买265个u盘,一共要付多少钱呢?”将三位数乘两位数拓展到三位数乘三位数,有助于算法系统化,形成算法结构,也有利于学生的后续学习。
       顾老师的课堂也给徐特留下了深刻的印象,顾老师亲切生动的教学风格、轻松活泼的课堂气氛,把一堂本是很普通的数学课上成了一堂有深度的数学思维活动课。
       接着,我们聆听了徐特关于计算教学的独到见解,徐特认为计算教学中存在着四种基本矛盾:情景创设和复习铺垫的矛盾、算理直观和算法抽样的矛盾、算法多样和算法优化的矛盾、解决问题和技能形成的矛盾。结合具体课例和《新课标》理念进行了深入浅出的解读,让老师们对计算教学的作用和教学策略有了更深入的理解。徐特的专题讲座拓宽了我们关注的视角,他的引领更像是一把钥匙,解开了我们在计算教学中的许多困惑。他那永不止步地追求教育理想,深深触动了我们每一个老师;他那发自内心深处涌动出来地教育才华与魅力,深深感染着我们每一个老师。
       研讨活动圆满结束了,参与活动的老师都带着更多的思考和启发走出了会场。徐特送给我们的那句“半部论语治天下、半部课标治数学”,深深印在每个老师的心里。在徐特的启发下,老师们纷纷表示要重新深入学习《课程标准》,理解新课标的深刻内涵,提高自己课堂教学能力,让自己在数学教学之路上越走越宽、越走越远。

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